Życie każdej szkoły regulują liczne dokumenty. Są to zarówno akty prawne w postaci ustaw i rozporządzeń, jak i dokumenty wewnętrzne, określające pracę szkoły i zasady pracy nauczycieli oraz prawa i obowiązki uczniów.
Przepisy wewnątrzszkolne są tworzone przez personel szkoły i dostosowywane do jej potrzeb i wymagań. Można je znaleźć w następujących dokumentach:
- Statut Zespołu Szkół Samochodowych w Rzeszowie
- Statut Szkoły Branżowej II Stopnia
- Plan rozwoju szkoły
- Program Wychowawczo-Profilaktyczny
- Wewnątrzszkolny system oceniania (WSO)
- Wewnątrzszkolny System Oceniania Szkoły Branżowej II Stopnia
- Przedmiotowe systemy oceniania:
- PSO – język polski
- PSO – język angielski
- PSO – język niemiecki
- PSO – wiedza o kulturze (B. Gajewska)
- PSO – wiedza o społeczeństwie (B. Gajewska)
- PSO – historia (B. Gajewska)
- PSO – historia i społeczeństwo (B. Gajewska)
- PSO – historia (P. Rejman)
- PSO – matematyka SB
- PSO – matematyka T
- PSO – fizyka
- PSO – biologia i chemia
- PSO – organizacja i zarządzanie przedsiębiorstwem samochodowym
- PSO – podstawy przedsiębiorczości
- PSO – edukacja dla bezpieczeństwa, historia, WOS, wiedza o kulturze
- PSO – wychowanie fizyczne
- PSO – podwozia i nadwozia(mgr inż. J. Gonek)
- PSO – przedmioty zawodowe (mgr inż. M.Bieniek)
- PSO – elektrotechnika i elektronika (mgr inż. A.Wiechecka)
- PSO – wyposażenie elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych (mgr inż. A.Wiechecka)
- PSO – samochodowe urządzenia mechatroniczne (mgr inż. A.Wiechecka)
- PSO – przedmioty zawodowe (mgr inż. P.Dziobak)
- PSO – podstawy konstrukcji maszyn (mgr inż. A.Nesterowicz)
- PSO – silniki pojazdów samochodowych (mgr A. Fudali)
| Wymagania edukacyjne dla uczniów Technikum nr 11 | |
| 4-letniego (po gimnazjum) | 5-letniego (po szkole podstawowej) |
|
|
| Wymagania edukacyjne dla uczniów Szkoły Branżowej I Stopnia | |
| po gimnazjum | po szkole podstawowej |
| |
Procedury
- Procedury funkcjonowania ZSSam w okresie zapobiegania, przeciwdziałania i zwalczania COVID-19
- Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej